Loading...
 

 

  • @Iedereen: Graag wil ik per MOOC weten hoeveel student assistanten jullie nodig hebben voor zowel de ontwerp als de realisatiefase. Verder kan ik mij voorstellen dat jullie student assistanten/TA’s nodig hebben voor de ‘lopende’ fase, dus als de 3 MOOCs online staan. Ook deze input ontvang ik graag van jullie (indien gewenst).

1 voor ondersteuning bij content creatie

1 voor ondersteuning bij opzetten lab (in de eerste primitieve vorm)

Ondersteuning bij de lopende fase is moeilijk in te schatten, dat hangt o.a. van onderwijsvorm (ik ben nog steeds geinteresseerd in remote flipped-classroom-achtige methodes) en aantal studenten af. Bij de life versie van dit vak hebben we 2 docenten + 1 of 2 TAs + Rainier van Dommele voor ondersteuning bij het lab voor enkele tientallen studenten. Heb jij ervaring met of/hoe dit vertaalt naar een MOOC?

 

  • @Iedereen: Tijdens de vorige bijeenkomst gaven jullie aan (per MOOC 1) een Video Portable Tool te willen, voor het creëren van een flexibele werkplek voor het maken van weblectures, pencasts, etc.

Om te weten wat voor Video Portable Tool nodig is, is antwoord op de volgende vragen nodig:

  1. Wat voor opnames willen jullie maken? Denk dan aan format (post-productie, greenscreen, pencast, studio opname, etc.)

Voor mij persoonlijk: live opname met afwisselend screencast (al dan niet met picture-in-picture) en whiteboard/E-board (al dan niet met scherm picture-in-picture), eventueel met twee camera perspectieven, aangevuld met voorgekookte scenes (titel, afsluiting, animaties).

  1. Indien jullie een screencast opname willen maken, willen jullie mogelijk zelf in beeld komen of niet?

Ja, maar bij voorkeur niet continu, alleen als ik wat langer praat zonder te schrijven/tekenen.

  1. Ter info: Deze informatie heeft Maurice Megens (Teacher Support ICT) nodig om ons te adviseren in welke tool we het beste als Video Portable Tool kunnen aanvragen.

Ik gebruik al bestaande video tools (TU/e en thuis), het lijkt me efficiënt om dat zoveel mogelijk te blijven gebruiken (beperkt kosten en inleertijd). Het gaat hierbij om:

 

TU/e: een Canon Legria HF G30 camera+statief+remote pan-tilt+dolly en een Logitech C950 webcam met 2 Falcon Eyes daglicht lampen met softboxen+statieven, een Magewell USB HDMI capture, Sony bluetooth draadloze microfoon, een aangepast USB toetsenbord voor de bediening van OBS, en een Samsung Note tablet voor de bediening van de camera. Als software gebruik ik OBS studio voor on-line scene switching, opname & streaming en OpenShot voor off-line editing. Voor animaties gebruik ik Art of Illusion. Totale kosten destijds ruim EUR 2500.

 

Thuis gebruik ik dezelfde software en vergelijkbare maar goedkopere hardware (Panasonic HC-V270 ipv. Canon, Logitech C920 ipv 950, Vonyx VHF headset ipv Sony, no-name Chinese USB HDMI capture ipv Magewell, een Microsoft mediacenter infrarood/USB afstandbediening ipv USB toetsenbord voor OBS en mijn telefoon voor het bedienen van de camera), totale kosten minder dan EUR 500.

 

Via de volgende TU/e website kom je meer te weten over de mogelijkheden van opnames/video’s in TU/e onderwijs:

https://www.tue.nl/universiteit/over-de-universiteit/ict-in-onderwijs/tools/video-in-education/

 

  • @Bart: Graag ontvang ik van jou een omschrijving en motivatie van de algehele MasterTrack.

 

  • @Sonia/Peter S./Ulf/Mark/Bart: Ik ontvang graag de naam van jullie MOOC.

 

  • @Sonia/Peter S./Ulf/Mark/Bart: Mij is nu onduidelijk wie van jullie bij welke MOOC horen. Kunnen jullie mij dit ook doorgeven?

 

  • @Peter B./Marion: De naam van jullie MOOC is RF and millimetrewave circuit design. Klopt dit?

Klopt

Online Users

6 online users

Minichat

Upcoming Events

No records to display